Besuch von Landesrätin MMag.a Dr.in Cornelia Hagele im MINT-Lab

Am 1. Februar 2024 bekam das MINT-Lab Oberland Besuch von unserer Bildungslandesrätin Cornelia Hagele. Das MINT-Lab Oberland, ein „Spiel- und Experimentierraum“ für die Schulen des Tiroler Oberlandes, ist in den Räumlichkeiten des Gymnasiums Landeck untergebracht und wird vom Verein MINT-Oberland und durch die Bildungsdirektion Tirol unterstützt. Die Landesrätin besuchte dabei Weiterlesen…

Preisträger-Biber 23

Biberwettbewerb 2023

Vom 6. Nov. bis 17. Nov. 2023 fand der „Biber der Informatik“ zum siebzehnten Mal in Österreich statt. Beim Wettbewerb wurden die Fragen in Form von Rätseln präsentiert. In welcher Schatzkiste befinden sich die Goldbarren? Wie positioniert man Brunnen optimal? Wie steuert man Go-Bots korrekt ans Ziel? Das Lösen der Weiterlesen…

KIDZ PAZ-NOWn – Projekt 5a

Das KIDZ-PAZ-NOWn Projekt, an welchem sich auch das BORG Landeck mit der 5a Klasse beteiligt, behandelt im Zuge eines Forschungsprojekts der Universität Innsbruck Fragen zu den Themen Klimawandel, Nachhaltigkeit, Anpassungsfähigkeit, Stärkung der Handlungsfähigkeit, persönliche Erfahrungen usw. Am Montag, den 16.10.2023 fuhr die gesamte Klasse zuerst mit dem Linienbus und dann Weiterlesen…

MINT-Gütesiegel 2023-2026

Am 22. Juni 2023 wurde unserer Schule erneut das MINT-Gütesiegel verliehen, eine Auszeichnung für Schulen, die einen besonders starken Fokus auf die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) legen. Diese Wiederverleihung unterstreicht den Erfolg unserer Schule in der Förderung von naturwissenschaftlich-technischen Kompetenzen bei unseren Schülerinnen und Schülern. Im Rahmen unseres Weiterlesen…

Gletschertage der 2a

Vom 14. bis 16. Juni verbrachte die 2a die Gletschertage am Gepatschhaus im Kaunertal. Während am Mittwoch und am Donnerstag eine Gruppe jeweils mit der Erlebnispädagogin Astrid das Gebiet um die Seelesseen und die Birgalm erkundete und dabei spielerisch eine Zeitreise durch die Erdgeschichte unternahm, erforschte die andere Gruppe mit Weiterlesen…