Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik
Im Biologieunterricht und vorallem auch im Biologielabor steht viele praktisches Forschen auf dem Lehrplan. Beispielsweis die vergleichende Anatomie von Säugetieren. Dabei werden strukturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Säugetierarten untersucht.. Diese Disziplin hilft uns, die Evolution und die funktionellen Anpassungen der Säugetiere besser zu verstehen. Wichtige Konzepte Homologien: Gemeinsame Strukturen Weiterlesen…
„Ressourcen schonen für die Zukunft „ 🌱♻️💚Wir freuen uns, unser Video, das wir im Rahmen des Volksbank FIT4FUTURE AWARD erstellt haben, zu präsentieren. Es soll euch dazu inspirieren, aktiv zum Schutz unserer Umwelt beizutragen!Jeder kleine Schritt zählt! Von der Reduzierung des Plastikverbrauchs bis hin zu energiesparenden Gewohnheiten – lasst uns Weiterlesen…
Auch in diesem Jahr nahm das BRG/BORG Landeck wieder am internationalen Mathematikwettbewerb NABOJ teil, der zeitgleich in mehreren Ländern ausgetragen wird. Das Team der 5b, bestehend aus Lucas Schicho, Samuel Thurner, Raul Schenk und Maximilian Kienz, vertrat die Schule bei diesem anspruchsvollen Wettbewerb. Gemeinsam stellten sie sich kniffligen mathematischen Aufgaben Weiterlesen…
Im Rahmen der BGW- und Labor-Schwerpunktgruppe haben die Schülerinnen und Schüler der 7ab erfolgreich zusammengearbeitet. Ziel war es, das Kunstprojekt der BGW-Schüler vollständig mit LEDs auszustatten. Um dies umzusetzen, löteten die Labor-Schülerinnen und Schüler die Verkabelung der LEDs in Form einer Parallelschaltung auf die Rückseite des Kunstobjektes. Mithilfe dieser Parallelschaltung Weiterlesen…
Die SchülerInnen der Klassen 8a und 8b stellten im Chemieunterricht zum Thema Fettsäuren Kernseife her. Kernseifen wurden früher auch Natronseifen genannt, da sie in der Regel Natriumsalze von Fettsäuren sind. Als Ausgangsstoffe für ihre Seife nutzten die SchülerInnen Kokosfett und Natronlauge.
Im Fach Physik der 4a-Klasse wurde kürzlich der Aufbau und die Funktionsweise einer Braun’schen Röhre besprochen und in einem Experiment vorgestellt. Ein erster Prototyp dieser Art von Röhre mit Ablenkung des Elektronenstrahls in Horizontal- und Vertikalrichtung wurde 1897 von Ferdinand Braun entwickelt. Sie bildete die Grundlage für die lange verwendeten Weiterlesen…
SchülerInnen-Experimente sind ein fester Bestandteil des Chemieunterrichts ab der 4. Klasse. Diese Experimente ermöglichen es den SchülerInnen, theoretisches Wissen praktisch anzuwenden und Laborerfahrungen zu sammeln. Zudem macht das Experimentieren einfach Spaß und fördert das Interesse an naturwissenschaftlichen Themen. Zu beinahe allen Themenbereichen werden im Chemiesaal Experimente durchgeführt. Aktuelle passend zum Weiterlesen…