Im aktuellen Biologieunterricht der Klasse 5a drehte sich alles um Biotechnologien in der Nahrungsmittelproduktion. Als praktisches Beispiel stellten die Schülerinnen und Schüler selbst Joghurt her – ein klassisches Produkt der Milchsäuregärung. Dabei konnten sie hautnah erleben, wie Mikroorganismen in der Lebensmittelproduktion eingesetzt werden. Themenübersicht: Geschichte und Gärungsarten Die Herstellung von Weiterlesen
Um die Schüler:innen bestmöglich auf die Eignungstest zum Aufnahmeverfahren des Diplomstudiums „Veterinärmedizin“ und des Bachelorstudiums „Biomedizin und Biotechnologie“ an der Veterinärmedizinischen Universität Wien vorzubereiten, finden am Gymnasium laufend Sezierkurse statt. Sektion Maulwurf (Insectivora) Als reiner Fleischfresser ernährt ich der Maulwurf (Talpa europaea) ähnlich wie der heimische Igel oder die Spitzmaus. Weiterlesen
Im Rahmen des Chemielabors beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 8B-Klasse mit der Zerlegung von Wasser durch Elektrolyse. In spannenden Experimenten konnten sie selbst beobachten, wie Wasserstoff und Sauerstoff entstehen und welche Eigenschaften diese beiden Gase besitzen. Für die Versuche verwendeten wir einen Wasserzersetzer, der mit der leitfähigen Lösung Weiterlesen
Vom 13. bis 20. September 2025 erkundeten die Schülerinnen und Schüler der 8A/B des naturwissenschaftlichen Zweiges des BRG Landeck, begleitet von einigen Sprachzweig-Schüler:innen und Herrn Professor Tobias Stocker, die Amalfiküste, um Meeresökologie, Biodiversität und wissenschaftliche Methoden praxisnah zu erleben. Eine unvergessliche Reise voller Wissenschaft und Meer Am Samstagabend starteten wir Weiterlesen
Im MINT-Schwerpunkt in der Unterstufe haben wir ein spannendes Experiment durchgeführt, um die Geheimnisse des Hefeteigs zu entschlüsseln. Hier ist eine Zusammenfassung unseres Vorgehens und der Ergebnisse. Für unser Experiment haben wir fünf Erlenmeyerkolben vorbereitet, in die jeweils ein Teelöffel Hefe gegeben wurde. Die Hefesuspensionen wurden wie folgt hergestellt: Reagenzglas Weiterlesen
Im Biologieunterricht und vorallem auch im Biologielabor steht viele praktisches Forschen auf dem Lehrplan. Beispielsweis die vergleichende Anatomie von Säugetieren. Dabei werden strukturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Säugetierarten untersucht.. Diese Disziplin hilft uns, die Evolution und die funktionellen Anpassungen der Säugetiere besser zu verstehen. Wichtige Konzepte Homologien: Gemeinsame Strukturen Weiterlesen
Im Rahmen der BGW- und Labor-Schwerpunktgruppe haben die Schülerinnen und Schüler der 7ab erfolgreich zusammengearbeitet. Ziel war es, das Kunstprojekt der BGW-Schüler vollständig mit LEDs auszustatten. Um dies umzusetzen, löteten die Labor-Schülerinnen und Schüler die Verkabelung der LEDs in Form einer Parallelschaltung auf die Rückseite des Kunstobjektes. Mithilfe dieser Parallelschaltung Weiterlesen