VR‑Brillen im Unterricht

Als teilnehmende Schule am Projekt „Embracing Technology“ der Innovationsstiftung für Bildung setzt das Gymnasium Landeck gezielt auf innovative digitale Lernformen. Im Rahmen des Projekts besuchten Helmut Stemmer, Margit Pollek und Christian Pollek (Embracing Technology) sowie SQM Daniela Lehmann unsere Schule und tauschten sich mit zwei der beteiligten Lehrpersonen, Tobias Stocker Weiterlesen

Erfolgreiche Teilnahme am „Biber der Informatik“

Auch in diesem Schuljahr haben unsere Schülerinnen und Schüler wieder mit großem Engagement am Wettbewerb „Biber der Informatik“ teilgenommen – und dabei beeindruckende Leistungen erzielt. Der international anerkannte Wettbewerb fördert logisch‑analytisches Denken und weckt die Freude an informatischen Fragestellungen. Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sehr herzlich zu ihren tollen Weiterlesen

Robotik in der Oberstufe – Lernen für die Zukunft

Im Rahmen des Informatik-Unterrichts in der Oberstufe fördern wir in unterschiedlichen Projekten gezielt auch die technischen Fähigkeiten unserer Schüler:innen. Durch das praktische Arbeiten mit Robotern entwickeln sie ein tiefes Verständnis für Mechanik, Elektronik und Programmierung. Gleichzeitig werden Kreativität und Problemlösungskompetenz gestärkt – denn jede Aufgabe verlangt individuelle Lösungen und fördert das Weiterlesen

Ressourcen schonen für die Zukunft

„Ressourcen schonen für die Zukunft „ 🌱♻️💚Wir freuen uns, unser Video, das wir im Rahmen des Volksbank FIT4FUTURE AWARD erstellt haben, zu präsentieren. Es soll euch dazu inspirieren, aktiv zum Schutz unserer Umwelt beizutragen!Jeder kleine Schritt zählt! Von der Reduzierung des Plastikverbrauchs bis hin zu energiesparenden Gewohnheiten – lasst uns Weiterlesen

Von INF zu CH: Unsere Experimente im Web

Im naturwissenschaftlichen Schwerpunkt in der Oberstufe haben wir uns bei Prof. Braunshier in Informatik intensiv mit den Grundlagen des Webdesigns auseinandergesetzt. Diese erworbenen Kenntnisse setzten wir im Verlauf von zwei Jahren bei Prof. Stocker im Chemielabor praktisch um, indem wir eine eigene Website erstellten. Diese Plattform diente als digitales Experimentierfeld, Weiterlesen