Wie es sich anfühlt, in Rigipsplatten zu schnitzen, konnten letztens die BGWler der 8. Klassen hautnah erleben. Aus dem Skizzenbuch entsprangen diverse Zeichnungen, die unter dem Thema „abstrakte Formen und Linien“ standen. Allen Werken gemeinsam war die Sonderform innerhalb der Reliefskulptur – das versenkte Relief. Schon die alten Ägypter haben Weiterlesen
Unsere 1a konnte im Zuge einer unserer mint-Lab Workshops Fluoreszenz erforschen und bestaunen. Die Schüler:innen experimentierten selbständig und brachten viele Gegenstände zum Leuchten. Man kann es kaum glauben, wie viele Fluorophore (fluoreszierende chemische Verbindungen, bei Lichtanregung) uns umgeben. Angefangen mit rot fluoreszierendem Chlorophyll, aus extrahierten Spinatblättern, ging es über gelb Weiterlesen
Da zur Zeit leider ein paar Klassen bzw. Schüler:innen im ortsungebundenen Unterricht sind, hier ein paar Bewegungsideen für die Sportstunden. Links mit Bewegungsideen Linkliste Die Medienplattform „Bewegung@home“ liefert mit kurzen Videos die Möglichkeit etwas zu lernen und sich gleichzeitig zu bewegen (Sek. 1): https://medien.ph-noe.ac.at/engage/ui/index.html?q=Bewegung&e=1&sort=DATE_CREATED_DESC „Bewegungskompetenzen.at“ ist eine österreichische online Trainings-Mediathek Weiterlesen
Nach dem Einsatz von Nano-Gold sind wir im naturwissenschaftlichen Labor gerade dabei, Silber als Antibiotikum „auszutesten“. Schon die alten Römer erkannten die bakterienhemmende Wirkung von Silber. Sie legten Silbermünzen in ihre Milchkrüge, um die Haltbarkeit der Milch zu verbessern. Dabei wussten sie nicht, dass sich die Münzen minimal auflösten und Weiterlesen
Nach dem Einstieg in die Nanotechnologien in der Medizin, haben wir im Unterricht gelernt, dass man in der Medizin mithilfe von Nanopartikeln einen zielgerichteten Transport von Medikamenten im Körper oder eine schonendere Form der Krebstherapie erzielen kann. Wir haben uns daher im Laborunterricht auch mit magnetischen Flüssigkeiten beschäftigt, die z.B. das Weiterlesen
Nach der Herstellung von Aspirin und der Beschäftigung mit Memory-Metallen standen weitere Nanotechnologien auf dem Programm. Als Lotus-Effekt wird die geringe Benetzbarkeit einer Oberfläche bezeichnet. Viele Pflanzen zeigen diese Eigenschaft, von ihnen perlt dann das Wasser ab. Wir versuchten diesen Effekt mit Hilfe von Ruß nachzuahmen, was uns auch gelang. Weiterlesen
Im Zuge des Chemielaborunterrichts des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts bekamen wir, die Laborantinnen und Laboranten der 7A Klasse die Gelegenheit in die Welt der Medizin einzutauchen. In einem ersten spannenden Experiment stellten wir selbst den Wirkstoff von Aspirin (=Acetylsalycylsäure) her. Acetylsalicylsäure (kurz ASS) ist ein weit verbreiteter schmerzstillender, entzündungshemmender, fiebersenkender Arzneistoff, welcher Weiterlesen